أن يطّلع الطالب على كافة مكونات الموقع الالكتروني لوحدة تنسيق القبول الموحّد الخاص بمرحلة الدبلوم المتوسط، لأن القيام بهذا الأمر يؤدي بالتأكيد إلى تزويده ببيانات، ومعلومات أساسية، وضرورية لا غنى له عنها لمساعدته في عملية تحديد رغباته بشكل دقيق، وتمكّنه من التعرف على كيفية تقديم طلب الالتحاق بكليّات المجتمع الرسمية وكليّتي رفيدة الأسلمية ونسيبة المازنية ، خاصة الفيديوهات التوضيحية الموجودة على الموقع .

ننصح الطالب بأن يطلع بشكل دقيق على التخصصات المتاحة في كافة كليّات المجتمع الرسمية وكليّتي رفيدة الأسلمية ونسيبة المازنية، للتعرف على السياسات العامة للقبول فيها ورسوم الساعات ووصفها ومجالات عملها والحد الأدنى للمعدل للقبول في كل منها

إن الدراسة الجامعية ما هي إلا وسيلة لتحقيق غاية، والغاية التي يسعى إليها معظم الطلبة بعد الانتهاء من مرحلة الدراسة الثانوية، هي التفكير بالمستقبل الوظيفي الذي يطمحون إليه. ويُشكل تحديد هذا المستقبل عنصراً حيوياً للطالب نفسه في المقام الأول، ولذويه في المقام الثاني. وانطلاقاً مما سبق ننصح الطالب بمحاولة التعرف على المهن المتاحة في سوق العمل، والتي يرى أنها ملائمة له وتتفق مع اهتماماته، وقدراته، واستعداده الفطري لذلك. وتعتبر هذه العملية بحق متطلباً سابقاً، على الطالب التفكير فيه قبل أن يبدأ بتحديد خياراته، وتعبئة طلب الالتحاق بكليّات المجتمع الرسمية وطلب الالتحاق بكليّتي رفيدة الأسلمية ونسيبة المازنية.

إذا شعر الطالب في مرحلة تحديد رغباته، أنه ما زال غير قادر على تحديد أهم التخصصات التي يرغب في الالتحاق بها، يمكنه الاسترشاد، وطلب المعونة بمن يثق برأيهم من الأهل، والأقارب، أو المعارف، أو ذوي الخبرة والتجربة من طلبة كليّات المجتمع، أو بعض العاملين في كليّات مجتمع قريبة من أماكن سكنهم.

ننصح الطالب دوماً بغض النظر عن أي معطيات خاصة بوضعه، أن يقوم بتعبئة جميع الخيارات المتاحة له في طلب الالتحاق، وعددها (20) عشرون خياراً في طلب الالتحاق بكليّات المجتمع الرسمية و (10) عشرة خيارات في طلب الالتحاق بكليّتي رفيدة الأسلمية ونسيبة المازنية علماً بأن الحد الأدنى لعدد الخيارات التي يجب أن يقوم الطالب بتعبئتها يجب أن لا يقل عن (1) خيار واحد على الأقل.

ولا بد في هذا المقام من توضيح حقيقة مفادها أن فرص قبول الطالب تزداد مع زيادة عدد الخيارات المعقولة، والمنطقية، التي يُثبتها الطالب في طلب التحاقه . ولا بد من التأكيد أيضاً على دحض فكرة خاطئة لدى بعض الطلبة، في أن الحاسوب قد يقبل الطالب في خيار متأخر مذكور في طلب التحاقهً، من منظور أن الطالب قد كتب هذا الخيار، وأن الحاسوب لا ينظر للخيارات الأسبق في طلب التحاقه التي يمكن أن يقبل فيها.